Reações Químicas II: aspectos fenomenológico, submicroscópico e representacional

Química – INQUI

AQUINO, S. J. de A.

SIQUEIRA, O. S.

VONGHON, R. S.

Palavras-chave

Aprendizagem significativa, formação inicial de professores, experimentos.

RESUMO

A evasão do curso de Química – Licenciatura é grande e é devida, pelo menos em parte, à dificuldade de os acadêmicos ingressantes acompanharem as aulas de Matemática, Física e Química. Assim, estamos desenvolvendo um curso a ser aplicado ANTES do início das aulas, no período noturno (mesmo período do curso) que se propõe abordar alguns assuntos fundamentais que são do âmbito do ensino médio mas que não são dominados por esses alunos. A parte inicial do curso consistirá na abordagem dos fenômenos químicos de um modo experimental, relacionando este aspecto (fenomenológico) com o submicroscópico (modelo atômico de Dalton) e o aspecto representacional (escrita de equações químicas). Neste trabalho apresentaremos a parte que utiliza reações com substâncias que são normalmente fornecidas nos “laboratórios químicos de brinquedo”, encontrados facilmente em lojas, mas trabalhados do modo científico descrito acima. Esta parte está em processo de avaliação por parte de outros docentes do Instituto de Química da UFMS.