PLANTAS MEDICINAIS NA ESCOLA: AGREGANDO O CONHECIMENTO POPULAR AO ESTUDO CIENTÍFICO

Carlos Alexandre Nunes Claudino¹, Matheus Dias Gomes², Adriano José Nepomuceno², Rosiete Francisco Paiz²

¹Universidade Federal do Mato grosso do Sul – nunesbio@hotmail.com

Resumo: O projeto Plantas Medicinais na Escola surgiu da necessidade de se trabalhar a Educação Ambiental na escola de modo diferenciado, visto que os métodos tradicionais se encontram saturados e muitas vezes não despertam o interesse dos alunos. O trabalho vem sendo desenvolvido na Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro com os alunos do 2º ano do Ensino Médio de forma que agregue a Educação Ambiental ao conhecimento popular e científico. Considerando que o Pantanal demonstra um enorme potencial no que se refere às plantas medicinais devido a sua riqueza de espécies e também ao conhecimento dos povos pantaneiros e indígenas, a cidade de Aquidauana se beneficia da flora local e por estar localizada no ecótono Cerrado/Pantanal, aumentando ainda mais a biodiversidade e a possibilidade do uso das plantas na medicina. Através de encontros, os alunos têm a oportunidade de aprender um pouco sobre a cultura local e sobre as plantas utilizadas no dia-a-dia da comunidade; sempre agregando essas informações ao conhecimento científico, buscando quebrar paradigmas e superstições da população. Até o momento, o projeto contou com atividades focadas na teoria. Além da participação de uma profissional especializada em solos, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o viveiro municipal e receber informações sobre o plantio e de como fazer mudas. Na escola será organizado um Jardim Experimental de Plantas Medicinais que possibilitará a realização de atividades didáticas e científicas na escola. Além disso, os alunos da escola, juntamente com os acadêmicos responsáveis pelo projeto, organizarão uma cartilha de orientação didática para se trabalhar o tema em sala de aula, enfocando desde a coleta de plantas, preparação do solo e produção de mudas.